Juan Giro y Felipe Chen creadores del la aplicación que resuelve problemas matemáticos en algoritmo llamado "One Second Solver".
Origen
Cuando Juan y Felipe aún eran estudiantes de la Universidad Tecnológica de Panamá, se sentarían a pensar cómo crear un algoritmo capaz de interpretar símbolos que planteen un problema; y que luego lo resuelva. Lo empezarían todo desde cero.
Un año después les tocaría una clase que enseña exactamente lo mismo que ellos ya habían desarrollado por su parte. “Hicimos todo sin saber que ya existía una teoría”, dice Girón, cocreador de OneSecondSolver.
No necesitaban un lugar para interactuar. Mientras Chen programaba en lenguaje “java” desde su hogar, Girón iba en un bus camino a la playa haciendo lo mismo. Y en 2012 ya sonreían para la cámara: en el Tecno Show Panama de aquel año, presentaron la primera versión de su sistema, que autodescribirían como una calculadora sencilla que resolvía solo ecuaciones lineales. Por su calculadora sencilla obtuvieron el segundo lugar del concurso organizado por el sitio Tecnomenia.
“El primer feedback fue que eso estaba verde”, recuerda Girón entre risas por el auricular del teléfono; pero mientras más crecía el proyecto, se fue haciendo más complejo. “Cuando empezó a derivar, la gente se preguntaba cómo lo hacía, hasta que llegaron las integrales....”. Así, la app se iría solidificando.
Por estos días, ambos compañeros esbozarían la idea de crear una app parecida de química, y luego una de física. Por ahora, se enfocarán 100% en la de matemática, a la que se puede ingresar desde la web OneSecondSolver.xyz, y se ajusta a cualquier dispositivo móvil.
Información por parte de laestrella.com.pa
El Mundo de las Matemáticas
viernes, 12 de febrero de 2016
miércoles, 18 de noviembre de 2015
lunes, 7 de septiembre de 2015
Enfoques de nuestras ferias matemáticas...
Nuestras ferias son una actividad donde
participa integralmente el docente, el estudiante, y los padres de familia, es para nosotros
llevar el conocimiento de una forma creativa. Esto sirve de modelo para
proyectar otras ciencias de igual importancia desde el grado académico inicial
hasta niveles universitarios.
Para nosotros tiene
enfoques:
- Nos proyectamos socialmente en los centros educativos con niños de áreas rurales donde pasamos un día ameno, donde se comparte y se lleva un mensaje de solidaridad.
- Valorar en su máxima expresión y en forma positiva la importancia de estudiar y comprender las matemáticas en los diferentes escenarios de nuestras vidas.
¡Todos podemos, sin excepción!
De
esta forma tan entretenida, como lo son a través de los juegos matemáticos, se
ha venido desarrollando y afianzando el conocimiento de los estudiantes, en su
mayoría niños, ya que lo ven de una manera más divertida y colorida.
Así también
brindando las herramientas a los niños con discapacidad, para que de una manera
inclusiva puedan hacerse las adecuaciones correspondientes para que ellos
también sean parte de una buena
educación.
Nuestro compañero Robert disfrutando de la feria matemática |
Algunas vivencias de los estudiantes expositores....
"Durante este proceso observe que algunos niños desarrollaban su pensamiento lógico, ya que
resolvían los juegos de manera rápida, esto significaba que nuestros proyectos
eran eficientes, ya que logramos construir
un vínculo entre los niños y los juegos matemáticos.
La
mejor manera de estimular el pensamiento
matemático es a través de juegos, o algunos mecanismos de enseñanza,
esto le permitirá al niño desarrollar con facilidad cualquier problema o
razonar con lógica."
Ariadna
“Hemos
aportado juegos matemáticos como método de ayuda a los estudiantes de nuestros
centros educativos en donde pudimos visitarlos y enseñarles diferentes juegos
matemáticos que les encantaron.
Todo
esto hace que el estudiante tenga más habilidades al desarrollar y solucionar
un problema que le den, en que el niño vea que es más fácil y sin tener que hacer
esfuerzo en desarrollar un problema.”
Jorge
"He
tenido la oportunidad de brindarle no solo a los estudiantes sino también a los
educadores una manera divertida y sencilla de aprender y enseñar las matemáticas.
Ya que todos en alguna etapa de nuestras vidas hemos tenido distintas
dificultades a la hora de aprender matemáticas."
Flor
"Participar
en los juegos matemáticos ha sido una experiencia inolvidable, en la forma de
que te sientes orgullosa de ir a diferentes escuelas y llevarles a los niños tus aprendizajes por medio de diferentes
juegos matemáticos.
Es muy emocionante
ver a los niños jugar demostrando sus habilidades y todo los que sus maestros
le van enseñando en cada etapa de sus crecimientos."
María
Nuestros principales objetivos con llevar estos juegos matemáticos a las escuelas son
- Favorecer la comprensión y uso de contenidos matemáticos en general y al desarrollo del pensamiento lógico en particular.
- Ayudar al desarrollo de la autoestima en los niños y niñas.
- Relacionar la matemática con una situación de diversión y a la vez de aprendizaje.
- Desarrollar el aspecto de colaboración y trabajo en equipo.
- Permitir realizar cálculos mentales de manera fácil y ágil.
- Promover el ingenio, creatividad e imaginación.
Desarrollo del pensamiento lógico matemático en juegos con niños
Juegos
Lógicos matemáticos
Son medios didácticos u objetos de conocimientos que han sido
creados y sistematizados por educadores ,y ahora por nosotros futuros
profesionales, para contribuir a estimular y motivar de manera divertida,
participativa, orientadora y reglamentaria el desarrollo de las habilidades,
capacidades lógico-intelectuales y procesos de razonamiento analítico, entre
otros beneficios para los estudiantes.
Nuestra experiencia como estudiantes de secundaria al trabajar con los niños de primaria ha sido extraordinaria.
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